„Ćwiczę, uczę się, wygrywam”

Celem głównym projektu jest dostarczenie atrakcyjnych, alternatywnych form edukacji, kształtujących rozwój prawidłowych postaw społecznych i edukacyjnych oraz zawierających elementy profilaktyki zachowań patologicznych i agresywnych.
Udział naszych uczniów w tym projekcie wesprze zachowania pozytywne, zminimalizuje negatywne skutki trudnego dojrzewania, a co za tym idzie ma nastawić młodziez na osiąganie sukcesów edukacyjnych. Uczniowie będą uczestniczyć w różnego rodzaju zajęciach stworzonych w oparciu o zasadę indywidualizacji procesu zarówno dojrzewania, jak i predyspozycji intelektualno – wolicjonalnych uczniów. Projekt obejmuje zajęcia w następujących modułach:
- blok humanistyczny – 20%
- blok zajęc matematyczno-przyrodniczych – 20%
- blok zajęć sportowo-wychowawczych – 30%
- pomoc psychologiczna – 15%
 - blok zajęć informatycznych – 15%

Wszyscy uczniowie musza uczestniczyć we wszystkich modułach projektu. Dla uczestników przewidziany jest zakup materiałów dydaktycznych i osobistego sprzętu sportowego, a dla szkół realizujących projekt zakup sprzętu i materiałów niezbędnych do prowadzenia zajęć.


„Klucz do uczenia się”

Program wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. "Klucz do uczenia się" jest oparty na pedagogice wybitnego rosyjskiego psychologa, zwanego „Mozartem rosyjskiej psychologii”, Lwa Wygotskiego. Teoria poznania i nauczania Lwa Wygotskiego, zakłada, że w procesie edukacji dzieci najważniejszy element stanowi rozwinięcie umiejętności uczenia się, czyli przygotowywanie do korzystania ze swojego potencjału umysłowego.
 
Psychologowie po wielu latach badań doszli do wniosku, że aby dzieci odniosły sukces w szkole i dorosłym życiu powinny we wczesnych latach swojego dzieciństwa rozwinąć trzy kluczowe umiejętności:
1.  SAMOREGULACJI : – dziecko uczy się umiejętności tworzenia i realizacji planów oraz niezbędnych zachowań:
ruchu lub bezruchu ciała,
skupienia uwagi,
określenia zachowań,
koordynacji wewnętrznych i zewnętrznych bodźców,
określenie ograniczeń własnego ciała,
panowanie nad własnym zachowaniem.
2. UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZE - to rozwój intelektualny i kreatywny. Program "Klucz do uczenia się" rozwija u dziecka wszystkie rodzaje inteligencji:
matematyczno-logiczną,
ruchową,
językową,
wizualno-przestrzenną,
muzyczną,
intrapersonalną (refleksyjną),
interpersonalną,
przyrodniczą.
3. UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKATYWNE - to nabywanie przez dziecko umiejętności rozumienia innych i bycia zrozumiałym. Służy temu:
praca w parach,
refleksja grupowa,
praca zespołowa,
wspólne sukcesy,
wspólna zabawa, czy
wcielanie się dziecka w rolę projektanta, inspektora, budowniczego.



„Za rękę z Einsteinem – edycja II”

Projekt jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III Wysoka jakość oświaty, Działanie 3.3Poprawa jakości kształcenia, Poddziałanie 3.3.4 Modernizacja treści i metod kształcenia, w ramach konkursu zamkniętego nr 1/POKL/3.3.4/08 „Ponadregionalne programy rozwijania umiejętności uczniów w zakresie kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych, technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT), języków obcych, przedsiębiorczości”. Projekt będzie realizowany od 1.09.2008 r. do 30.06.2012 r. Politechnika Gdańska będąc liderem projektu zaprosiła do współpracy Uniwersytet Technologiczno-Przyrodniczy w Bydgoszczy i Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie oraz firmę Betacom S.A. z siedzibą w Warszawie, jako partnerów projektu. Celem ogólnym projektu „Za rękę z Einsteinem – Edycja II” jest rozwijanie umiejętności uczniów w zakresie kompetencji kluczowych: matematyczno-przyrodniczych, technologii informacyjno - komunikacyjnych (ICT) oraz języków obcych.